sábado, 31 de março de 2012
Eleições 2012
PARTICIPE!!!!
VOTE!!!
EXERÇA A CIDADANIA!!!
ELEIÇÃO 05/04/2012
Para saber mais acesse:
http://www.soudapaz.org/Portals/0/Downloads/cartilha_gr%c3%aamio_04_2008.pdf
sexta-feira, 9 de março de 2012
Profª Ruth Ciências
Professora Ruth ( Ciências) explica aos alunos a experiência que irão realizar , extraida do currículo da 7ªsérie
Note a atenção dos alunos à experiência...
PCP Regiane Theodoro em acompanhamento pedagógico e colocando em prática sua "curiosidade científica ".
Meu Deus, será que a Profª vai colocar fogo na escola?!
Claro que não era só uma demonstração para os alunos entenderem o conteúdo, olha eles aí realizando a tarefa... que legal!
quarta-feira, 7 de março de 2012
"A Educação qualquer que seja ela, é sempre uma teoria do conhecimento posta em prática."
Paulo Freire
________________________________________________PLANEJAMENTO 2012
07/03/2012_ EE DR MOACYR TEIXEIRA
Supervisores, Equipe da Oficina Pedagógica , Docentes e Gestores em frente a Escola Estadual Dr Moacyr Teixeira/ Estrela do Norte, no 1º dia de Planejamento Escolar/2012
Profissionais da Educação dos municípios de Mirante do Paranapanema, Tarabai, Narandiba, Sandovalina e Estrela do Norte.
"Porque a cabeça da gente é uma só, e as coisas que há e que estão para haver são demais de muitas, muito maiores diferentes, e a gente tem de necessitar de aumentar a cabeça, para o total. Todos os sucedidos acontecendo, o sentir forte da gente - o que produz os ventos. Só se pode viver perto de outro, e conhecer outra pessoa, sem perigo de ódio, se a gente tem amor. Qualquer amor já é um pouquinho de saúde, um descanso na loucura."
Guimarães Rosa
É isso aí pessoal, este ano o Planejamento Escolar , ganhou parcerias muito produtivas. A iniciativa da Diretoria de Ensino de Mirante do Paranapanema, com a ação " A Oficina vai à Escola", possibilitou a interação de diferentes profissionais do cotidiano escolar e a troca de experiência entre as Unidades Escolares, Takako Suzuki ( leia-se Narandiba), Felício Tarabai ( Tarabai), Líria Yurico (Sandovalina) e Moacyr Teixeira (Estrela do Norte), favoreceu a reflexão compartilhada sobre as expectativas para o ano letivo de 2012. Avaliação diagnóstica, recuperação paralela, registros reflexivos , rotinas de acompanhamento pedagógico e intervenção pedagógica , foram a bola da vez no diálogo entre supervisores, gestores escolares, docentes e especialistas. Parabéns pela iniciativa...Aguardamos outros momentos, como este, de aprender a aprender !!
Ah! no post seguinte publicarei fotos do evento...aguardem!
terça-feira, 6 de março de 2012
Cursos do Programa Intel Educar
Estão
abertas até o dia 18 de março as pré-inscrições ao Programa Intel®
Educar – Curso Fundamentos Básicos 2012. Durante esse período, os
interessados em participar do curso deverão realizar sua pré-inscrição
preenchendo o formulário de interesse.
Poderão se pré-inscrever às vagas do curso os profissionais em exercício
na SEE-SP, pertencentes ao Quadro Magistério, conforme Base CGRH de
janeiro de 2012. Recomendamos que os participantes já certificados nesse
curso em edições anteriores não se pré-inscrevam.
Mais informações estão disponíveis no Regulamento do Programa Intel®
Educar – Curso Fundamentos Básicos 2012, publicado no site do Programa: www.escoladeformacao.sp.gov.br/inteleducar.
Sobre o Programa
Há mais de dez anos, o Programa Intel® Educar, com seus cursos
presenciais e on-line, certifica professores, habilitando-os para usar o
computador de maneira mais efetiva e pedagógica, integrando Tecnologias
de Informação e Comunicação (TIC) em sala de aula, auxiliando o
trabalho desenvolvido pelo professor.
quinta-feira, 1 de março de 2012
Projeto "Prevenção Também se Ensina"
PREVENÇÃO TAMBÉM SE ENSINA
RESULTADO DA PESQUISA REALIZADA NO PERÍODO DE 26/02 a 28/02/2012
Público Alvo: alunos dos anos finais do EF e alunos do EM
Informações:
RESULTADO DA PESQUISA REALIZADA NO PERÍODO DE 26/02 a 28/02/2012
Público Alvo: alunos dos anos finais do EF e alunos do EM
COMO GOSTARIA QUE OS TEMAS FOSSEM ABORDADOS
Teatros,palestras, trabalhos ,
palestras com especialistas, informações e relatos de casos
acontecidos, diálogos , pesquisas e fóruns.
<>
Número de respostas diárias
| |
DROGAS | 53 | 11% | |
BULLYNG | 58 | 12% | |
DST( Doenças Sexualmente Transmissíveis) | 16 | 3% | |
AIDS (SIDA SINDROME DA IMUNODEFICIÊNCIA ADQUIRIDA | 23 | 5% | |
GRAVIDEZ | 37 | 8% | |
ACIDENTES DE TRÂNSITO | 70 | 15% | |
ACIDENTES DE TRABALHO | 6 | 1% | |
INCÊNDIO | 11 | 2% | |
HIGIENE PESSOAL ( CUIDADOS COM O CORPO) | 10 | 2% | |
DEPRESSÃO | 63 | 13% | |
SEDENTARISMO | 6 | 1% | |
ALCOOLISMO | 30 | 6% | |
OBESIDADE | 21 | 4% | |
ALIMENTAÇÃO | 23 | 5% | |
DIABETES | 12 | 3% | |
Other | 36 | 8% |
O projeto Prevenção Também se Ensina, coordenado pela SEE -
Secretaria de Estado da Educação, é
executado FDE em escolas da rede pública estadual de ensino
desde 1996. A iniciativa é voltada à promoção da
cidadania saudável e à redução da
vulnerabilidade da comunidade escolar à gravidez na adolescência, ao uso
indevido de drogas e às DST/Aids
(doenças sexualmente transmissíveis/síndrome da imunodeficiência
adquirida. (http://www.fde.sp.gov.br/PagesPublic/InternaProgProj.aspx?contextmenu=prevensina) acesso em 27/02/2012
Na EE Dr Moacyr, foram inseridos outros temas ao projeto , a
partir da observação do contexto escolar e da comunidade em que a escola
se insere.
Atender as necessidades de informação e orientar, adolescentes e
jovens, mobilizou a equipe gestora e docentes, devido a necessidade de
"ouvir " os estudantes criou-se um formulário que resultou nos dados
acima e orientará as ações futuras de prevenção na escola.
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM PROCESSO
| |
Dois milhões de alunos da rede estadual passam por novo tipo de avaliação a partir de hoje
A
prova será aplicada em 4.178 escolas em todo o Estado, direcionada aos
estudantes dos 6º e 7º anos do Ensino Fundamental e das 1ª e 2ª séries
do Ensino Médio
O objetivo é identificar mais rapidamente dificuldades no processo de aprendizagem
A partir de hoje (27), a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
dá início a um novo mecanismo de avaliação dos alunos. Cerca de 2
milhões de estudantes dos 6º e 7º anos do Ensino Fundamental e das 1ª e
2ª séries do Ensino Médio regulares da rede estadual passarão pela
Avaliação da Aprendizagem em Processo. O objetivo é diagnosticar
eventuais dificuldades de aprendizado e agir pontualmente para
resolvê-las.
Até a próxima sexta-feira (02/03), 4.178 escolas da rede em todo Estado
devem participar da iniciativa, que servirá também para subsidiar as
equipes gestoras e os docentes das unidades escolares com dados e
orientações para a elaboração do planejamento pedagógico.
“A avaliação é um instrumento que possibilitará aos professores da rede
estadual uma análise mais precisa do nível de aprendizado dos alunos em
relação ao currículo. Por meio dela, os docentes terão acesso a
informações detalhadas que servirão de base para ações mais efetivas na
recuperação dos estudantes que apresentarem defasagem”, declarou o
secretário da Educação do Estado de São Paulo, professor Herman
Voorwald.
Os estudantes serão avaliados em língua portuguesa e matemática. A prova
de língua Portuguesa será composta de 14 questões de múltipla escolha
para os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental e 15 para os do 7º ano do
Ensino Fundamental e das 1ª e 2ª séries do Ensino Médio. Haverá ainda
uma proposta de redação a todas as turmas. Já a avaliação de matemática
terá o mesmo formato para todos, com 10 questões de múltipla escolha.
A aplicação será feita pelo professor da própria disciplina, no horário
regular das aulas e em dias diferentes para língua portuguesa e
matemática. Para os alunos com deficiência visual foram impressas cerca
de 4 mil provas em Braille ou com caracteres ampliados.
“A finalidade da Avaliação da Aprendizagem em Processo não é aferir nota
pelo desempenho do aluno e sim identificar suas dificuldades com o
objetivo de saná-las”, salienta Leila Mallio, coordenadora de Gestão da
Educação Básica da Secretaria da Educação. Para isso, os professores
receberam, como material de apoio, o manual “Comentários e Recomendações
Pedagógicas”, que os auxiliará no diagnóstico dos estudantes, além de
sugerir intervenções de acordo com a defasagem apresentada.
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RELATÓRIO DO ENCONTRO REALIZADO EM 26/4/2011 COM A PRESENÇA DOS PROFESSORES COORDENADORES DA OFICINA PEDAGÓGICA DA DIRETORIA DE ENSINO DE M...
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